长沙专门管教叛逆期孩子的学校

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“长沙专门管教叛逆期孩子的学校”的相关内容：现在青少年沉迷网络的特别多，这往往跟家庭也有一定的关系。很多父母由于管教方式不当，导致孩子与父母的关系并不好。针对孩子网瘾的问题，需要父母认识到问题所在，才能帮孩子矫正。现在有专门针对青少年网瘾的学校，那下面让我们看下青少年戒网瘾管理学校哪个好？

1.纽特教育：作为国内叛逆青少年教育的标杆品牌，纽特教育凭借其卓越的教育理念、资深师资团队及累累硕果，在业界享有盛誉。秉承集团高标准，为叛逆青少年量身定制成长蓝图，助力其蜕变重生。

2.正苗启德青少年特训学校：以独特的特训模式闻名，融合军事化管理与心理辅导，全方位提升孩子综合素质，助力其重拾信心，重返正轨。

3.励萱教育：专注于青少年心理与行为矫治，通过一对一深度心理咨询与个性化教学计划，精准解决孩子心理问题，促进其自我成长。

4.青少年素质教育综合学校：强调综合素质培养，通过多样化课程与社会实践活动，激发孩子潜能，培养其团队协作能力与社会责任感。

5.起航励志教育学府：以励志为核心，激发孩子内在动力，培养其自信心与责任感，引导其树立积极向上的人生观。

6.关兴青少年成长规划中心：专注于青少年成长规划与引导，提供科学评估与个性化指导，助力孩子明确目标，规划未来。

7.正苗启德恩施分校：作为异地办学的佼佼者，将先进教育理念带入恩施，为当地青少年带来高质量教育体验。

8.哈瑞波特创新教育乐园：创新教学，寓教于乐，注重兴趣培养与创造力激发，为孩子的未来奠定坚实基础。

9.厚德网瘾叛逆青少年矫治中心：针对网瘾与叛逆问题，提供专业心理辅导与行为干预，帮助孩子摆脱困扰，回归健康生活。

10.身修青少年健康成长学院：秉持身心并重原则，通过体育锻炼与心理辅导，促进孩子身心健康全面发展，培养其积极向上的生活态度。

对于孩子叛逆及不服管的现象，我们不要一味埋怨孩子，用家长的权威压制孩子，我们一定要了解背后的原因，积极引导孩子，并改变自己的教育方式。

孩子叛逆期的症状：

1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

2、有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

3、每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，比如孩子看了很长时间的动画片，家长想让孩子休息一会，但是孩子仍然要看，家长强行把电视关掉，孩子会自己打开，如果继续不让孩子看，孩子就放声大哭、撒泼打滚。家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

孩子叛逆期家长应该怎么做？

1、要控制好自己的情绪。在教育孩子时家长难免会产生粗暴急躁的情绪，加之自己又没有有效的方法让孩子停止顶嘴、叛逆，自然会采取一些不当的处理方式，这往往很容易伤害孩子的心灵。因此家长遇事一定要冷静，无论孩子犯多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处理的方法，切忌不要翻旧账。采取赏罚措施前，一定要讲明道理，让孩子信服。

2、提醒孩子改变说话方式也是非常重要的。亲子之间气氛的剑拔弩张，很多都是因为说话语气或方式不当引起的。比如家长把“不许顶嘴”，改为“我理解你的感受，但你可以换一种口气说吗？”或者说“我不喜欢你这样说话，你可以用你的道理来说服我”，相信孩子也会用心平气和的语气跟你交流了。

3、无条件接纳孩子的所有情绪。但接纳情绪不等于接纳孩子所有的行为，比如“你不开心，但也不能冲妈妈大吼大叫。”“你想要这个玩具，但也不能在人家玩具店门口大哭大闹呀。”假如家长针对孩子的情绪进行*，不断否定孩子的想法，那就会让孩子陷入无助。如果家长接纳了孩子的情绪，其实就是为已经出现问题的孩子提供一个安全的场域，他才会有勇气去承认自己的错误，他才会愿意向家长敞开心扉。同时给孩子申辩的权利。即便知道他在狡辩，也要耐心听他把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。如果条件允许的话还可以让他选择将功补过的办法来弥补过错，这样孩子便容易接受。

青少年教育基地：

一、青少年素质教育课程教学特色：

1.个性化心理辅导：个性化心理辅导，帮助孩子认识自己、接纳自己，从而改变自己

2.人格重塑：通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光

3.自我管理能力培养：让孩子学会合理规划时间，制定目标，能自己自觉主动地去做一些该做的事

4.规则感训练：帮助孩子明确自己行为的边界，把握分寸

5.生活技能：让孩子学会自己的事情自己做，亲身感受劳动的成果

6.体能训练：培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律

7.家长课堂：为家长提供沟通技巧，引导父母走进孩子的内心世界，懂得孩子，理解孩子

8.师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名*二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年，经验丰富的专职教师组成

9.办学理念：以“用爱陪伴，用心支持”为办学理念，以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨，真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才

二、教学流程分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成）

1.个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

2.接纳自我、改变自我，学会做人。

3.行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

4.行为巩固、适应社会、协调家庭教育

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